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2025年湘超赛事虽已落幕，但在株洲的校园足球场上，一批青少年仍在奔跑逐梦。这份蓬勃发展的态势，源于株洲对体教融合的深耕细作。十年前，随着《中国足球改革发展总体方案》的发布，我市建立了首批全国青少年足球特色学校，足球课逐渐走进株洲中小学的课表，孩子们有了足球社团。经过多年的探索，株洲模式已然成形：以班级、区级、市级的三级联赛为基础，搭建起全员参与、层层递进的竞技平台；以校俱合作为纽带，打通专业资源与校园培育的衔接通道；以学训并重为根基，守护每一名足球少年的学业与梦想。
在最近的荷塘区601中英文小学的升旗仪式上，孩子们欢呼雀跃，庆祝该校在2025年株洲市中小会足球比赛中取得小学男子组第一名。湘超株洲队的球员兰文瑾、张奇威等成为颁奖嘉宾，令孩子们兴奋不已。作为全国青少年校园足球特色学校，601中英文小学延续了“班班有足球队，年年有足球赛”的传统。2025年校园联赛覆盖全校56个班级，超千名学生参与，通过竞技与趣味结合，将足球文化融入校园生活。
以荷塘区为例，通过课程普及、社团拓展与赛事联动，构建了全覆盖、多层次的足球育人体系。目前，全区已有18所中小学校获评“全国青少年校园足球特色学校”，2所幼儿园入选“全国足球特色幼儿园”，实现了从幼儿启蒙到中小学系统培养的格局。各学校按年级开设足球课程，依托社团激发学生兴趣，通过班级联赛提升实战能力，确保每一名热爱足球的孩子都有舞台绽放光彩、实现成长。
荷塘区通过各级赛事，打造了U8至U12及初中组别的梯队竞赛体系，为校园足球积累了庞大的人才基础。在已举办十届的株洲市“市长杯”校园足球赛中，荷塘区小学男子组共斩获7次冠军、2次亚军、1次季军，女子组更是勇夺10连冠。在2025年湖南省青少年校园足球小学生夏令营决赛中，601中英文小学三年级学生组成的混合组别代表队勇夺亚军并获省级一等奖。2025年株洲市中小学生校园足球联赛，全市共有59支队伍、1227名小将参赛，覆盖小学至高中全年龄段。
在天元区建宁实验中学，校方于2017年引入专业足球俱乐部教练团队，将专业化训练体系带入日常教学，推动校园足球实现跨越式发展。专业的教练团队在人才选拔上更具优势，为学生们提供系统、科学的训练，夯实足球人才基础。天元区与市狼腾足球俱乐部的合作，向全区十余所校园足球特色学校派驻专职教练员，进行足球课堂教学、业余常态训练和师带徒培训等活动。
湘超株洲队球员余子翔的成长轨迹便是校俱合作的一个典型例子。2015年，他在荷塘区戴家岭小学就读时，便被入驻该小学的狼腾俱乐部教练发现。进入建宁实验中学后，他继续接受狼腾俱乐部团队的系统训练，最终在2019年随队荣获湖南省青少年校园足球联赛初中总决赛男子甲组冠军。
不仅如此，许多球员在校俱合作体系中受益匪浅。湘超株洲队的张奇威、叡、邹奔腾等都是通过这种模式成长起来的。张奇威在初一时被教练看中，经过定向培养，开启了一段全新的成长轨迹。
在体育圈，有一个“12岁现象”，即部分学生为了准备中考，逐步放弃体育特长。株洲教育部门对此给予了充分关注，确保学生球员能够更好地投入训练和比赛，解决了家长的后顾之忧。为了应对高中生球员赛事期间的学习难题，学校专门组建了语文、数学、英语、政治四门科目的名师，集中为同学们补课，并有针对性地补漏，确保学训并重。
不仅参加大赛的学生球员有这样的安排，各级别校足球队在主要考试前也会安排补习。通过双向激励，如果球员文化成绩下降或课堂表现不佳，将采取停训、停赛等措施，甚至开除出队。这种机制让孩子们的自我管理能力明显提升，也没有因此耽误学业。现就读于株洲市二中的邱怡诚，从小学、初中到高中，一直品学兼优，目前班级排名位居前列。
2024年，我市将足球项目体教融合再升级。根据市教育局与文旅广体局联合出台的《关于进一步深化体教融合促进青少年健康发展的九条措施》，以足球项目为试点，全面构建“市队校办”新模式。U15男、女市队分别进驻八达中学、建宁实验中学，U18男、女市队则布局市二中、南方中学，形成小学、初中、高中衔接的“一条龙”培养体系。
株洲校园的足球故事将翻开新的篇章，那些奔跑少年的身影背后，是体教融合政策筑起的成长阶梯。近年来，首个入选足球国字号队伍的株洲籍球员荣子扬表示，株洲的青训培养越来越好，祝愿更多学子能够圆梦。返回搜狐，查看更多
